بررسی نظرات پزشکان عمومی پیرامون محتوای برنامه های مدون آموزشی مداوم جامعه پزشکی در برنامه های مدون آموزشی مداوم زاهدان
thesis
- وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان سیستان و بلوچستان
- author الهه قراری
- adviser اباصلت برجی
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1379
abstract
قانون آموزش مداوم به عنوان یکی از مترقی ترین قوانین نظام جمهوری اسلامی ایران پس از طی مرحله آزمایش به عنوان قانون دائم درآمد به موجب این قانون کلیه افرادی که در ارائه خدمات بهداشتی درمانی نقش دارند موظفند با طی دورهای آموزشی، ضمن حفظ عملکرد حرفه ای به ارتقا آن همت گمارند. اگر چه عملکرد مثبت دست اندر کاران قانون باعث توجه جهانیان به کشور ایران شده است. اما هنوز برای رسیدن به اهداف عالی آموزش مداوم کشور فاصله زیادی دارد. این مهم نه تنها ریشه در ساختار تشکیلات، بودجه ای و برنامه ریزی وزارت متبوع دارد. بلکه مشمولین قانون (عمدتا پزشکان جوان) بعضا باعث سلب یا کاهش انگیزه این دسته از فراگیران شده است در این بررسی سعی کردیم که با جمع بندی نظرات و پزشکان عمومی شاعل در استان، مسئولین برنامه ریزی را در طراحی برنامه ای هر چه بهتر یاری دهیم. تعداد 156 نفر از پزشکان عمومی شرکت کننده در سه برنامه متوالی مدون در این بررسی شرکت کرده اند. نمونه گیری بصورت سرشماری صورت گرفته و پس از تکمیل پرسشنامه مربوطه داده ها وارد نرم افزار s pss گشته و نتایج حاصله توصیف شد. این بررسی بین پزشکان عمومی زن و مرد انجام شد و شرکت کنندگان شاغل در یکی از بخش های خصوصی، دولتی یا هر دو بخش بودند. که نتایج حاصله به قرار زیر است: پزشکان شرکت کننده مباحث در نظر گرفته شده در هر یک از برنامه های مدون ارائه شده را و همچنین ساعات اختصاص داده شده برای ارائه هر مطلب را تا حد کم یا تا حد متوسط متناسب با نیازهایشان و پاسخگوی سوالات خود می دانستند اکثر شرکت کنندگان با ارائه یک مبحث برای معرفی داروهای جدید و داروهای منسوخ شده در هر برنامه مدون و نظر خواهی در رابطه با مباحث مورد نیازشان برای ارائه در برنامه مدون بعدی موافق بودند و آن را ضرورتی در جهت رفع نیازهایشان می دانستند بهترین روشهای ارائه مطالب را ارائه case و پرسش پاسخ می دانستند و بیشتر خواستار مباحث کاربردی بودند. یکی از نتایجی که بسیار جالب و مورد توجه بود. این بود که 50% از شرکت کنندگان هیچ نقطه مثبتی را در برنامه های مدون نمی دیدند و انگیزه شرکت خود را فقط کسب امتیاز ذکر کردند. که متاسفانه بسیار تکان دهنده بود اینکه قانون آموزش مداوم کشور حرکتی علمی داشته و در ایجاد نهادهای اولیه موفق بوده است جای بحث ندارد، اما سوال اصلی اینجاست که چرا جامعه پزشکی و مخصوصا پزشکان جوان آموزش را مهمترین نیاز خود در بین سطوح نیازهای فردی احساس نمی کنند و چگونه باید به سمت آموزش مداوم با انگیزه سوق داده شوند؟
similar resources
ارزشیابی برنامه مدون آموزش مداوم پزشکان عمومی شهر شیراز
Background: Medical education program for general practitioner is the most common tool of medical education, however, its efficacy is a familiar challenge among researchers. We have evaluated one of these programs, which was held in Shiraz in 1998. Materials and methods: All volunteer general practitioners were assigned randomly in either case or control groups. Subjects in the case group were...
full textارزشیابی فرآیند برنامه های آموزش مداوم از دیدگاه پزشکان شرکت کننده در برنامه های مدون
مقدمه: یادگیری مداوم و به روزکردن اطلاعات و مهارتهای مرتبط با مسایل بهداشتی که با سلامت جامعه سروکار دارد ازجمله محورهای مورد بحث در سازمان جهانی بهداشت است. ارزشیابی و قضاوت پیرامون فرایند آموزش مداوم به عنوان یکی از راهکارهای عملی سنجش میزان دستیابی به اهداف آموزشی همواره مورد تایید میباشد. این مطالعه با هدف ارزشیابی فرآیند برنامههای آموزش مداوم از نگاه پزشکان شرکتکننده در برنامههای ...
full textبررسی نظرات پزشکان عمومی زاهدان پیرامون روشهای اجرای برنامه های آموزش مداوم جامعه پزشکی
به موجب قانون آموزش مداوم در ایران طی کلیه افرادی که در ارائه خدمات بهداشتی، درمانی نقش دارند موظند با طی دوره های آموزشی، ضمن حفظ عملکرد حرفه ای به ارتقا آن همت گمارند. در این بررسی سعی کرده ایم با بررسی نظرات و پیشنهاد پزشکان عمومی شاغل در زاهدان، مسئولین برنامه ریزی را در طراحی برنامه های هر چه بهتر در آموزش مداوم یاری نماییم. تعداد 17 نفر از پزشکان عمومی در این بررسی شرکت کرده اند. نمونه گی...
15 صفحه اولبررسی تأثیر برنامه های مدون آموزش مداوم در میزان آگاهی پزشکان عمومی
سابقه و هدف: آموزش مداوم پزشکی به عنوان امری ضروری جهت حفظ و ارتقاء مهارت های فارغ التحصیلان پزشکی محسوب شده و بر این اساس برنامه های آموزش مداوم جامعه پزشکی با هدف ارتقاء دانش ومهارت های شغلی و بهبود ارائه خدمات بهداشتی- درمانی در کشور در حال اجرا می باشد. اکنون پس از گذشت چند سال از شروع برنامه های آموزش مداوم، این پرسش در مورد اثر بخشی آموزش های مذکور و راه کارهای بهینه نمودن آن مورد توجه می...
full textبررسی نظرات دندانپزشکان عمومی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان پیرامون محتوای برنامه های آموزش مداوم جامعه دندانپزشکی در سال 81-1380
امروزه آموزش مداوم بعنوان یک ضرورت در جهان مطرح است و در کشور ما نیز بعنوان یکی از مترقی ترین قوانین نظام جمهوری اسلامی ایران می باشد که پس از طی مرحله آزمایشی به صورت قانون دائم درآمد و به موجب این قانون کلیه افرادی که در زمینه ارائه خدمات بهداشتی و درمانی فعالیت دارند موظفند ، با طی دوره های آموزشی ضمن حفظ عملکرد حرفه ای به ارتقا آن همت گمارند.
15 صفحه اولMy Resources
document type: thesis
وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان سیستان و بلوچستان
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023